weken van 04/06 tot 22/06

Muzikantje, muzikantje,

speel eens op je trommel.

Muzikantje, muzikantje,

speel eens wat voor mij.

Spelen op muziekinstrumenten, kunnen we ook muziek maken zonder instrumenten,

we gaan schilderen op muziek, en stempelen op een stapmars.

We hebben weer veel  te ontdekken en te onderzoeken de komende weken.

Wat gaat er allemaal gebeuren in onze klas?

We maken een optocht door onze school.

Gehoorspel in de zaal: waar is het muziekje verstopt.

Digitaal verhaal: Peter en de Wolf.

Instrumenten herkennen en benoemen.

Verhaal Paco en Mozart : een verhaal met muziek en geluiden.

Werken met ritmekaarten.

Beluisteren van muziek.

Dansen/sporten op muziek.

Bewegen op het verhaal: Peter en de Wolf.

Bezoek aan de bib: we zoeken boeken over het thema.

Hoekenwerk.

Ontdekbak met muziekinstrumenten?

Ontdekbak met verschillende soorten materialen

( kunnen we hier muziek mee maken?)

Geluidenspel: zoek hetzelfde muziekje.

Stippen zetten op het ritme van stapmuziek.

Schilderen/ tekenen met muziek.

 

Zoek dezelfde samba-ballen.

Slingers maken voor de dans en muziekshow.

We maken inkomtickets voor de dans en muziekshow;

Oefenen voor de dans en muziekshow

De mama van Evi op bezoek met mooie muziekinstrumenten.

week van 28/05 tot 01/06

Deze week gaan onze kleuters op zoek naar een nieuw thema!!

Ze spelen in alle hoeken van de klas en de juf observeert, kijkt naar hun interesse’s.

Leuke, nieuwe ideeën worden uitgetekend op het sprokkelblad

Kleuters kiezen zelf waarover ze willen werken/spelen /leren

Spannend… wat ons nieuwe thema zal worden!!

De kleuters maken samen met de juf een woordspin rond het nieuwe thema!

Nu nog samen activiteiten kiezen en onze projectweken kunnen beginnen.

Tijdens de volgende week kan je meevolgen en ontdekken wat ons nieuw project wordt.

weken van 07/05 tot 18/05

Wie gaat er mee, wie gaat er mee,

naar de kinderboerderij o he,

En daar wonen zoveel ………

en die leven daar in gloria, victoria.

De volgende twee weken gaan de aapjes leren over de boerderij.

Een bezoek aan de boerderij mag dan zeker niet ontbreken.

Wat gaat er allemaal gebeuren in onze klas?

We brengen een bezoek aan een doe boerderij.

Verhaal: Kom uit het ei kleintje

Jules op de boerderij

Pop-up boek de dieren van de boerderij

Digitaal verhaal : de geboorte van een kuiken.

Chronologisch rangschikken: van ei tot kuiken.

Gehoorspelletjes: dieren van de boerderij.

Dobbelsteenspel: welk geluid maakt dit dier?

Reageren op speelliedjes: lip, lap lover.

Hoekenwerk.

Kippen mais geven met een pincet.

Knippen in stro.

Ontdekbak met stro, tractors, dieren……

Associatiespel: welke voorwerpen horen bij welk dier.

Plaats de eitjes op de juiste plaats in het eierdoosje  (opdrachtkaarten)

Spel met boerderijen, dieren, aangevuld met blokken, planken…….

Vingerverven een koe. ( eigen keuze kleuters)

Knippen: gras voor de koe

Inkleuren de boer ( eigen keuze kleuters)

Tuinieren in de zandtafel.

Spel in de speelzaal met grote tractors, kruiwagens…….

Puzzels over de boerderij.

Puzzelen: de vlekken van de koe.

Op 18/05 fietsdag!!!!!

 

 

 

weken van 16/04 tot 04/05

Onze aapjes gaan een eigen restaurant opbouwen?

Welk eten gaan ze serveren? Welke materialen hebben ze allemaal nodig?

Wat moeten ze zelf nog maken? Menukaarten opstellen…….

Een groot aantal vragen die ze zelf gaan bekijken en oplossen.

Wat gaat er allemaal gebeuren in onze klas?

Woordspin maken: wat hebben we allemaal nodig voor ons restaurant.

In onze speelzaal een eigen restaurant opbouwen.

We brengen een bezoek aan een restaurant/brasserie.

 

Voeding sorteren: gezond/niet gezond.

Verschillende voedingsmiddelen proeven, ruiken, voelen en benoemen.

Verhaaltjes : Jules heeft honger

De kok

Oberdiploma behalen.

Hoekenwerk.

Eten klaar maken in de poppehoek

Opbouw restaurant in de speelzaal.

Rollenspel in het restaurant.

Zandtaartjes maken in de zandtafel.

Materialen maken voor het restaurant

• eten maken
• 
• 
• 
• menukaarten maken
• 
• naam verzinnen voor het restaurant
• materiaal voor het interieur maken…

Pizza maken aan de hand van een recept.

Schaduwspel.

Werken met kleikaarten: taarten versieren, balletjes in de soep…..

Oberopleiding: oefenen met dienbladen en glazen

 

Spel de luchdoos

Experimenteren met rijst/pasta aangevuld met potjes, lepels……

 

 

Pasta rijgen aan een draad.

ONS RESTAURANT IS HELEMAAL KLAAR ; komen eten maar

 

Nog enkele kleuters in de blinkmuur ( jas aandoen en jas dichtdoen)

en hopelijk hebben we binnenkort weer een BLINKFEEST!!!!!!!

 

 

weken van 12/03 tot 30/03

Samen met de poesjes hebben de aapjes een gloednieuw project gevonden: baby’s

Wat eten baby’s, kunnen wij dat ook maken?

Wat doen baby’s allemaal?

Wat hebben baby’s allemaal nodig?

Vele onderzoeksvragen die we de volgende weken gaan bekijken.

Wat gaat er gebeuren in onze klas?

• digitaal filmpje: het wonder van het leven
• kringgesprek: wat hebben we nodig om fruitpap te maken
• uitstap naar de winkel: ingrediënten gaan halen voor de fruitpap
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• verhaaltjes: de buitelende baby, Kaat en mama’s buik, de dikke buik van Jules…..
• 
• kringgesprek: afbeeldingen bekijken van een echo
• kringgesprek rond babyfoto’s, geboortekaartjes…..bekijken van de babyboek
• 
• filmpje bekijken : pampers verschonen, baby’s wassen….
• samen poederpap maken
• werken rond gewicht en lengte
• zwangerschapsoefeningen
• 
• 
• 

 

Hoekenwerk.

• baby in mama’s buik knutselen
• 
• fruitpap maken
• 
• 

 

• rollenspel in de poppenhoek: baby’s verzorgen, mama heeft een dikke buik…
• 
•  
•  
• 
• bezoek aan de creche DOLFIJN en kind en gezin
• 
• 
• pampers verversen
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• eten maken voor de baby’s en eten geven
• 
• baby’s aankleden
• 
• Jules morst wortelpap: werken met zand, lijm en verf
• babybedjes maken in de bouwhoek
• 
• 
• 
• 
• knippen een tutje
• 
• 
• stempelen een babybed
• een baby(paas)mand maken
• 
• ketting rijgen voor het tutje
• 
• babyflesjes in de zandbak: meten maar
• 
• met buggy’s spelen in de speelzaal
•  
• 
• werken met hoeveelheden: fruitpap maken
• 

 

 

 

 

week van 5/3/’18 – 9/3/’18

Deze week gaan onze kleuters op zoek naar een nieuw thema!!

Ze spelen in alle hoeken van de klas en de juf observeert, kijkt naar hun interesse’s.

            

 

Leuke, nieuwe ideeën worden uitgetekend op het sprokkelblad

Kleuters kiezen zelf waarover ze willen werken/spelen /leren

Spannend… wat ons nieuwe thema zal worden!!

De kleuters maken samen met de juf een woordspin rond het nieuwe thema!

Nu nog samen activiteiten kiezen en onze projectweken kunnen beginnen.

Tijdens de volgende week kan je meevolgen en ontdekken wat ons nieuw project wordt!!

 

We werken deze week  verder aan de verkeersactiviteiten

met als afsluiter op vrijdag 9 maart een verkeersdag!!

weken van 26/02 tot 09/02

Verkeerseducatie en veiligheid in het verkeer liggen ons nauw aan het hart.

Daarom werken we de eerste week intensief rond het thema verkeer,

de tweede week komen er ook nog enkele acties maar plannen we ook een zoekweek!!

 

Wat gaat er gebeuren in onze klas?

• toneel : gordel klikvast
• bekijken van gordels in een auto.
• 
• 
• 
•  
• 
• 
• 
• verkeersdag op 09/02
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• waarneming van de straat: wat zien we wat horen we allemaal….
• kringgesprek : de fiets
• gehoor en geluidspelletjes
• toneel Octopus
• verhaal Jules op de fiets…….
• 

 

Hoekenwerk.

• fietsen op de speelplaats
• fietsen uit elkaar in elkaar steken met echt gereedschap
• experimenteren met tandwielen
• 
• 
• verkeerspark in de zaal
• 
• spel met autostoelen
• 
• 
• vormspel zoek het juiste locomotiefje
• met loose-parts vormen leggen ( verkeersborden)
• 
• met vormen, logiblokken vervoersmiddelen maken
• wielen onder een auto tekenen
• 
• rijden met auto’s op lijnen, tussen lijnen…..
• auto’s in de zandtafel, automat met experimenteermateriaal ( buizen, planken…)
• 
• 
• auto’s rangschikken volgens een patroon
• 
• plaats de wielen onder de juiste auto.
• 
• werken met klei-kaarten
• 
• met auto’s sporen maken
• 
• 

 

 

 

 

weken van 22/1 tot 09/02

Vorige week  gingen de aapjes en de poesjes op zoek naar een nieuw project.

Hard spelen voor de kleuters en goed kijken voor de juffen.

Samen hebben we een nieuwe onderzoeksvraag gevonden.

We willen wel eens weten hoe we ons kunnen ‘mooi’ maken?

Shampoo hier, shampoo daar.

En dan rondjes draaien in het haar.

Dan goed spoelen psssssss!

Ik ben klaar.

Wat doen we in onze klas?

werken rond wassen, bad en douche

• experimenteren met potjes, water, badschuim….
• 
• poppen wassen in bad
• 
• 
• bewegen met washandjes
• 
• verhaaltjes: Tip de muis wil niet in bad, Bumba in bad…..
• versje: shampoo hier, shampoo daar
• spelletje met draairad: ik was mijn…..
• voetenbadje
• we maken ons eigen bad en kunnen ons dan goed wassen
• 
• 
• afdruktechniek met bubbelplastic: Jules zit in bad
• 
• waterstrepen tekenen onder de douche
• 

werken rond tanden poetsen, baard scheren, haren mooi maken

• baard scheren met slagroom en stokjes
• 
•  
• 
• 
• 
• 
• experimenteren met scheerschuim
• tanden poetsen in de klas
• 
•  
• 
• tanden poetsen op blad: tanden vies maken en weer poetsen met pasta en tandenborstel
• 
• 
• werken met plasticine: tanden verzorgen, poetsen
• 
• stempelen met verschillende soorten kammen
• 
• 
• structuratieoefening : naar de kapper
• matrix: verschillende soorten borstels
• 

werken met schmink, mooi maken

• bezoek aan de schoonheidsspecialiste

• bezoek bij de kapper
• 
• 
• 
• 
• beauty salon maken met de ouders
• schminktafeltje met spiegels, make-up en allerlei mooi-maakspulletjes
• 
• 
• 
• nagels lakken
• werken met klei: een make-up doosje
• werken op de I-pad
• 

We blijven ook nog goed ons best doen om in de blinkmuur te geraken;

na het belsignaal netjes op de bolletjes gaan staan?

 

weken van 11/12 tot 22/12

Hoe maken we van een spar een kerstboom?

Een onderzoeksvraag dat ons de komende twee weken gaat bezighouden!!!!!

• wat hebben we nodig?
• kunnen we zelf kerstversieringen maken?
• ……..

Wat gaat er allemaal gebeuren in onze klas?

-we maken een wandeling door Beerse en gaan op zoek naar kerstversiering, lichtjes…..

en brengen we ook een bezoek aan het postkantoor waar we onze zelfgemaakte kerstkaartjes posten.

 

-we maken een wandeling naar de kerststal op 19/12 en krijgen er weer lekkere chocolademelk.

-kerstboom in de klas zetten.

-nieuwjaarsversje aanleren.

-verhaaltjes – Jules en de grote kerstboom

– Lotta viert Kerstmis

– Zoekboek van Rik

-dansende slingers

-poppenspel : Jules wil ook een kerstboom.

Hoekenwerk.

– matrix

-ontdekbak met kerstversiering

-pakjes sorteren van groot naar klein

-zachte ballen gooien door gaten in de kerstboom

-pakjes gooien in de hoepel of in een doos

-zelf kerstballen maken voor onze kerstboom

-zelf slingers maken voor de kerstboom

-boom versieren

-kerstversiering kopen in de winkel

-vorm/kleurspel

-werken met plasticine kaarten

-werken met de I-pad

……….

 

weken van 27/11 tot 8/12

De aapjes hebben een brief ontvangen van de Sint.

Hij is op het dak gevallen en zijn been doet erg veel pijn.

Hoe kunnen we de Sint helpen? 

Kunnen we helpen met de pakjes? Kunnen we iets aan het been van Sinterklaas doen?……….

We gaan het allemaal eens bekijken en onderzoeken?

Wat gaat er allemaal gebeuren in onze klas?

– Kringgesprek: van wie is de brief, wat staat erin?

– Woordspin maken: hoe kunnen we de Sint helpen.

– We brengen een bezoek aan de dokter, heeft die misschien een oplossing.?

– We gaan met het doktersbriefje naar de apotheker, wat krijgen we daar allemaal?

-Juf Veerle stuurt de brief ( met de medicijnen) naar de Sint.

– Waarnemen van schoenen, welke schoenen moet de Sint aandoen zodat hij niet meer valt?

– Speellied: Sinterklaas had zeven knechten. Pietengym.

– Verhaal: De mijter van Jules ( verhaal bekijken op de I-pad)

Sinterklaas

– Houdingen nabootsen, bewegen zoals Zwarte Piet.

– Sherborne activiteit: massage oefeningen van de lichaamsdelen…..

– Omloop in de zaal: oefenen om over het dak te lopen.

-We helpen de Sint met het maken van cake en koekjes.

-We zetten onze schoen, spannend.

-We kregen bezoek van een paar vreemde takken.

Hoekenwerk.

– sorteren van pakjes aan de zak van Sinterklaas

– pepernoten met knijpers in de zak doen

– kleurenspel/ één-één relatie: de juiste Zwart Piet in de juiste schoorsteen.

– knip en scheurbak met sintpapier

– knippen in speelgoedfolders

– rollenspel in de poppenhoek: Sint en Piet

-rollenspel: we verzorgen de Sint

 

– spel met boten, vingerpopjes en poppenkastpoppen

– ontdekbak schoenen

– ontdekbak met pepernoten en verschillende soorten grijpmaterialen

– pakjes inpakken voor de Sint

-tekenen met houtskool

– vrij vertellen met vertelstenen

…..

We gaan stilaan ook verder met onze blinkmuur.

Wie kan scheuren mag in de blinkmuur.

Iedereen in de blinkmuur dan hebben we weer een blinkfeest.

 

6/12: bezoek van de Sint!!!!!!